تمرین های تعاملی یادگیری مهارت های گفتگو، گوش دادن فعال، کار گروهی و حل تعارض ها دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 159
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO21_191
تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1404
چکیده مقاله:
تمرین های تعاملی در یادگیری مهارت های گفتگو، گوش دادن فعال، کار گروهی و حل تعارض ها نقش مهمی در توسعه توانایی های ارتباطی دانش آموزان ابتدایی دارند. این مهارت ها نه تنها در محیط مدرسه بلکه در زندگی اجتماعی و حرفه ای آینده آنان تاثیرگذار خواهند بود. گفتگوی موثر موجب تقویت بیان نظرات و احساسات، ایجاد اعتماد متقابل و افزایش توانایی ابراز ایده ها می شود. گوش دادن فعال به دانش آموزان کمک می کند تا با دقت و توجه بیشتری به صحبت های دیگران گوش دهند و درک بهتری از دیدگاه های مختلف داشته باشند. مهارت کار گروهی موجب افزایش تعاملات اجتماعی، هماهنگی در فعالیت های مشترک و توسعه روحیه همکاری در کودکان می شود. حل تعارض ها نیز یکی از مهم ترین توانایی هایی است که موجب کاهش اختلافات، افزایش مهارت های مذاکره و تقویت روابط مثبت میان دانش آموزان خواهد شد. تمرین های تعاملی همچون بازی های نقش آفرینی، فعالیت های گروهی و بحث های هدایت شده، محیطی فراهم می آورند که دانش آموزان بتوانند به طور عملی این مهارت ها را تمرین کنند و در موقعیت های واقعی به کار گیرند. پژوهش ها نشان داده اند که تلفیق تمرین های عملی با روش های آموزشی نوین موجب افزایش اعتمادبه نفس، تقویت تفکر انتقادی و بهبود مهارت های ارتباطی در کودکان شده است. این مقاله به بررسی تاثیر تمرین های تعاملی بر یادگیری مهارت های ارتباطی پرداخته و راهکارهایی برای اجرای موفق این تمرین ها در محیط های آموزشی ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آزاد امینی
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور سردشت. سردشت. ایران.
مهدی دولتی
فارغ التحصیل کارشناسی جغرافیا و برنامه ریزی شهری دانشگاه پیام نور سردشت. سردشت. ایران.
بهنام سلیمی
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه غیرانتفاعی میعاد مهاباد. مهاباد. ایران.
محمد عبدالهی
فارغ التحصیل کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور سردشت. سردشت. ایران.