بررسی نقش و کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش زبان انگلیسی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 119

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ITAIC01_062

تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری نوین، در سال های اخیر به طور فزاینده ای در حوزه های مختلف آموزشی، مورد توجه قرار گرفته است. با توجه به نیاز روزافزون به یادگیری زبان های خارجی در دنیای جهانی شده، استفاده از هوش مصنوعی می تواند به بهبود فرآیند یادگیری و تدریس زبان انگلیسی کمک شایانی کند. تحقیقات نشان داده اند که سیستم های هوش مصنوعی می توانند به عنوان ابزارهای موثری در تحلیل و ارزیابی مهارت های زبانی دانشجویان عمل کنند. نتایج در زمینه نقش و کاربرد هوش مصنوعی در آموزش زبان انگلیسی، به وضوح نشان دهنده تاثیرات مثبت و قابل توجه این فناوری در بهبود فرآیند یادگیری و تدریس است. نتایج به دست آمده از مطالعات مختلف، مخصوصا در زمینه های افزایش دقت در ارزیابی مهارت های زبانی، بهبود یادگیری شخصی سازی شده و تحلیل داده های عملکرد دانشجویان قابل توجه هستند. در عصر دیجیتال، هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار تحول آفرین در آموزش زبان انگلیسی در دانشگاه ها شناخته می شود. این فناوری نه تنها به بهبود فرآیند یادگیری کمک می کند، بلکه به ایجاد تجربه های یادگیری شخصی سازی شده و تعاملی برای دانشجویان می انجامد. با استفاده از سیستم های یادگیری هوشمند، چت بات ها و تحلیل داده های یادگیری، می توان به شناسایی نیازهای خاص هر دانشجو پرداخته و محتوای آموزشی متناسب با آن ها ارائه داد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، فناوری نوین ، حوزه های مختلف آموزشی ، تحلیل و ارزیابی مهارت های زبانی دانشجویان ، بهبود فرآیند یادگیری و تدریس ، تجربه های یادگیری شخصی و تعاملی ، شناسایی نیازهای خاص فرد ، یادگیری زبان های خارجی

نویسندگان

علیرضا محمودی فرد

دانشگاه ملی مهارت، دانشکده فنی انقلاب اسلامی، تهران، ایران