مقایسه روش تدریس معکوس با روش تدریس حل مساله با مروری بر مطالعات

مقاله ی حاضر از نوع مروری است که به بررسی مقایسه دو روش تدریس نوین ، یعنی روش تدریس مبتنی بر حل مساله و روش تدریس معکوس ، با تمرکز بیشتر بر تاثیر آنها بر پیشرفت و بهبود تحصیلی دانش آموزان می پردازد. این دو رویکرد آموزشی متفاوت ،اهداف مشابهی دارند. روش تریس حل مساله ، با تمرکز بر یادگیری از طریق مواجهه با مسایل پیچیده ف و روش تدریس معکوس ،با انتقال محتوای آموزشی به خارج از کلاس و اختصاص زمان کلاس به فعایلت های تعاملی می پردازد که هر دو به دنبال افزایش مشارکت دانش آموزان و یادگیری عمیق تر هستند . مقالاتی که در خصوص تاثیر روش آموزش معکوس و روش تدریس مبتنی بر حل مساله که از سال ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۴انجام شد؛جست و جو جامع صورت گرفت. هدف از نگارش این مقاله بررسی تدریس معکوس و روش تدریس مبتنی بر حل مساله بر میزان یادگیری فراگیران وبهبود و پیشرفت تحصیلی آنان می باشد. نتیجه این مقاله نشان می دهد که روش تدریس حل مساله تاثیر مثبتی بر یادگیری دانش آموزان و همچنین روش تدریس معکوس برکیفیت و میزان یادگیری دانش آموزان را به صورت قابل توجهی افزایش می دهد که معلمانی که از این روش در کلاس های درسی شان استفاده می کنند تاثیر مثبت در عملکرد دانش آموزان و به شدت فعال را خواهند داشت.

کلیدواژه ها:

روش تدریس حل مساله ، روش تدریس معکوس ، پیشرفت تحصیلی ، مشارکت و و عملکرد دانش آموزان