تاثیر یادگیری مبتنی بر پروژه بر تقویت مهارت های اجتماعی و شناختی دانش آموزان

مهارت های اجتماعی رفتارهای اکتسابی جامعه پسندی است که فرد را قادر می سازد تا آنگونه با دیگران در تعامل باشد که واکنش های مثبت را فرا خوانده و از واکنشهای منفی آنان اجتناب ورزد. درواقع می توان گفت، تکامل مراحل رشدی، وابسته به مهارت و برتری در مهارت های اجتماعی است. مهارت اجتماعی راهی برای تعامل با دیگران است که حضور در موقعیت های اجتماعی را آسان تر می کند. داشتن این نوع مهارت ها به فرد اجازه می دهد که در برقراری ارتباط کلامی و غیرکلامی موفق عمل کند. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر پروژه بر تقویت مهارت های اجتماعی و شناختی دانش آموزان بپردازد. یادگیری مبتنی بر پروژه رویکردی موثر برای تقویت مهارت های اجتماعی در دانش آموزان است. این روش نه تنها به یادگیری معنادار و عمیق کمک می کند، بلکه توانایی های شناختی دانش آموزان را نیز ارتقا می بخشد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، دانش آموزان ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، مهارت های اجتماعی.