بررسی رابطه ی بین خودباوری و اعتماد به نفس با انگیزش پیشرفت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ناحیه دو شهرستان ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۴

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین خودباوری و اعتماد بنفس با انگیزش پیشرفت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ناحیه دو شهرستان ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۴ انجام شده است. با توجه به نقس اساسی عوامل روان شناختی در عملکرد تحصیلی شناسایی و تحلیل تاثیر خودباوری و اعتماد به نفس به عنوان مولفه های مهم روانی بر انگیزش پیشرفت و موفقیت تحصیلی می تواند به بهبود فرایند یادگیری و ارتقاء سطح علمی دانش آموزان کمک شایانی نماید. این پژوهش از نظر هدف و ماهیت از نوع تحقیقات کاربردی، از نظر وابستگی به مکاتب فلسفی در زمره مکاتب پراگماتیسم ها قرار دارد و از نظر استراتژی و مسیر اجرا در قالب توصیفی _ ماتریس همبستگی و به صورت میدانی انجام شده است. ابزار های گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه های استاندارد خودباوری و اعتماد به نفس و انگیزش پیشرفت است. نتایج تحلیل داده ها بیانگر ان است که بین خودباوری و اعتماد به نفس با انگیزش پیشرفت و موفقیت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. این یافته ها بر اهمیت توجه به جنبه های روان شناختی در فرایند آموزش و یادگیری تاکید می نماید.

کلیدواژه ها:

بررسی رابطه ی بین خودباوری و اعتماد به نفس با انگیزش پیشرفت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ناحیه دو شهرستان ارومیه ، سال تحصیلی ۱۴۰۴.