ارائه چارچوب لایه ای پرورش ذهنیت کارآفرینانه در دانشجویان مهندسی

ذهنیت کارآفرینی به عنوان فرایند فکری، تشخیص، ارزیابی و بهره برداری از فرصت های کارآفرینانه در شرایط عدم قطعیت شناخته می شود. در پژوهش های انجام شده در زمینه ذهنیت کارآفرینانه، بیشتر به چیستی عوامل موثر در ایجاد یا پرورش این نوع از روش تفکری توجه شده است و کم تر پژوهشی به چگونگی شکل گیری لایه های ذهنی این نوع خاص از اندیشیدن با تمرکز بر خویش، پرداخته است. هدف پژوهش حاضر ارائه چارچوب لایه ای پرورش ذهنیت کارآفرینانه مبتنی بر خود در بین دانشجویان رشته های مختلف مهندسی است. این پژوهش، کاربردی و با بهره گیری از روش اسنادی و فراترکیب انجام شده است. به منظور تجزیه وتحلیل اطلاعات مستخرج از منابع موجود، از روش هفت مرحله ای سندلوسکی و باروسو استفاده شده است. ۳۶ منبع برای انجام این پژوهش به روش فراترکیب انتخاب شدند که درنهایت ۴۶ کد، ۱۲ مفهوم و ۴ مقوله استخراج گردید. پس از طی گام های پژوهش، چارچوب لایه ای ایجاد و پرورش ذهنیت کارآفرینانه بر مبنای خویش، در چهار لایه خود اکتشافی کارآفرینانه، خودآگاهی کارآفرینانه، خودسازی کارآفرینانه و خودشکوفایی ذهنی کارآفرینانه ارائه شده است. با توجه به نتایج حاصل از این مطالعه، تمام این لایه ها به هم مرتبط و تقویت کننده یکدیگر هستند ولی لازمه رسیدن به شکل گیری موفقیت آمیز هر لایه، ایجاد سطحی از لایه قبلی در ذهن مخاطب فرض شده است.

کلیدواژه ها:

ذهنیت کارآفرینانه ، آموزش کارآفرینی ، آموزش مهندسی ، فراترکیب