راهکارهای نوین برای تبدیل کلاس درس به محیطی پویا و مشارکتی

در دهه های اخیر، تحول در نظام های آموزشی و تغییر رویکردهای تدریس، توجه بسیاری از پژوهشگران و معلمان را به سوی ایجاد کلاس های درس پویا و مشارکتی جلب کرده است. کلاس هایی که در آن ها دانش آموزان نه تنها دریافت کننده اطلاعات، بلکه مشارکت کنندگان فعال در فرایند یادگیری هستند. این مقاله مروری با هدف بررسی و تحلیل راهکارهای نوین در طراحی و مدیریت کلاس های درس، به مرور منابع علمی و تجربیات آموزشی در حوزه های فناوری آموزشی، روش های پداگوژیکی نوین، و مدل های یادگیری تعاملی می پردازد. در این راستا، نقش فناوری های دیجیتال، بازی وارسازی، یادگیری مبتنی بر پروژه، و تعامل گروهی در ارتقای کیفیت آموزش و افزایش انگیزه یادگیرندگان مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین چالش ها و محدودیت های اجرایی این راهکارها در محیط های آموزشی مختلف تحلیل شده و پیشنهادهایی برای بهبود شرایط ارائه گردیده است. یافته های این مقاله نشان می دهد که تلفیق فناوری با روش های تدریس فعال، می تواند بستری مناسب برای یادگیری عمیق، مشارکتی و معنادار فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

کلاس درس پویا ، یادگیری مشارکتی ، فناوری آموزشی ، بازی وارسازی ، تعامل گروهی