استفاده از واقعیت افزوده (AR) در آموزش واژگان زبان انگلیسی در کلاس های متوسطه

پیشرفت های فناورانه در حوزه آموزش، به ویژه در زمینه یادگیری زبان های خارجی، افق های تازه ای را پیش روی نظام های آموزشی گشوده است. یکی از مهم ترین این فناوری ها، واقعیت افزوده (AR) است که با ترکیب دنیای واقعی و مجازی، محیطی تعاملی، انگیزشی و خلاقانه برای فراگیری زبان ایجاد می کند. در آموزش زبان انگلیسی، یادگیری واژگان از چالش برانگیزترین بخش ها برای دانش آموزان مقطع متوسطه به شمار می رود. روش های سنتی آموزش واژگان معمولا یکنواخت، غیرجذاب و فاقد عمق درگیری شناختی اند. واقعیت افزوده می تواند این فرآیند را با افزودن عناصر بصری، صوتی و کنش محور دگرگون ساخته و موجب تقویت حافظه بلندمدت، درک کاربردی واژه ها و افزایش مشارکت دانش آموزان در یادگیری شود. مقاله حاضر به بررسی نقش واقعیت افزوده در آموزش واژگان انگلیسی، مزایا و چالش های آن، نمونه های موفق جهانی و راهکارهای اجرایی برای پیاده سازی این فناوری در کلاس های متوسطه ایران می پردازد.

کلیدواژه ها:

واقعیت افزوده ، آموزش واژگان ، زبان انگلیسی ، فناوری آموزشی ، دانش آموزان متوسطه