بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی دانش آموزان بر بهبود عملکرد آنان

زندگی بشر تحت تاثیر تغییرات وسیع صنعتی، اجتماعی، فرهنگی، دچار تحول شده است. شمار زیادی از افراد قادر نیستند بین محرک های متنوع بیرونی و نیروهای متعارض درونی توازون ایجادکنند. بدیهی است که کودکان و نوجوانان به سبب بی تجربگی و ناآگاهی از مهارت های بازدارنده، تسهیل کننده و اصلاحی بیشتر در معرض آسیب های جدی درونی و اجتماعی هستند. برخورداری از مهارت های اجتماعی و ارتباطات ثمر بخش برای داشتن عملکردی موفق در زندگی ضروری است. مهارت های اجتماعی از فرهنگ و گروه های اجتماعی که فرد در ارتباط با آن ها قرار دارد تاثیر پذیرفته و میزان برخورداری از این مهارت ها در سلامت رفتاری و اجتماعی افراد نقش به سزایی را ایفا می نماید. آموزش مهارت اجتماعی بر پایه این اصل قرار دارد که مشکلات دانش آموزان در مهارت های اجتماعی غالبا به این دلیل است که آن ها نمی دانند در موقعیت های اجتماعی چه کار کنند و برای غلبه بر این مشکلات می توان آن ها را آموزش داد. مقاله حاضر مروری بر مطالعات انجام یافته در ارتباط با تاثیر آموزش مهارت های زندگی دانش آموزان می باشد بنابراین با توجه به نقش مهم مدارس در تامین بهداشت روانی دانش آموزان، برنامه آموزش مهارت های زندگی، روش موثری در جهت رشد شخصیت سالم دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، رفتار ، بهداشت روان ، دانش آموزان