فراتحلیل عوامل موثر بر فرسودگی شغلی معلمان: بررسی نقش حمایت اجتماعی و منابع روان شناختی

این پژوهش با هدف بررسی عوامل موثر بر فرسودگی شغلی معلمان و نقش تعدیل کننده حمایت اجتماعی و منابع روان شناختی انجام شد. مطالعه حاضر به روش سنتز نظام مند انجام شده و داده های مربوط به مقالات منتشرشده در بازه زمانی ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۲ را تحلیل کرده است. یافته ها نشان داد که عوامل سازمانی (حجم کاری زیاد، حمایت ناکافی مدیران)، عوامل فردی (کمال گرایی، مهارت های حل مسئله) و عوامل محیطی (شرایط اقتصادی، انتظارات والدین) به طور معناداری با فرسودگی شغلی معلمان مرتبط هستند. همچنین مشخص شد که حمایت اجتماعی و منابع روان شناختی مانند خودکارآمدی و تاب آوری می توانند اثرات منفی استرس های شغلی را کاهش دهند. نتایج این پژوهش می تواند مبنای مناسبی برای طراحی برنامه های مداخله ای جهت پیشگیری و کاهش فرسودگی شغلی معلمان باشد.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، معلمان ، حمایت اجتماعی ، خودکارآمدی ، تاب آوری