فهم مولفه های اجتماعی شدن در دوران کودکی از دیدگاه فارابی

هدف پژوهش حاضر فهم مولفه های اجتماعی شدن در دوران کودکی از دیدگاه فارابی است. پژوهش حاضر از نوع کیفی و با طرح غیر پیدایشی یا غیر حدوثی به انجام رسیده است؛ و برای جمع آوری داده ها، از روش اسنادی و به کارگیری شیوه فیش برداری سیستماتیک یا منظم استفاده شده است. در این پژوهش برای تجزیه وتحلیل داده ها از رویکرد توصیفی-تفسیری و شیوه تحلیل محتوای استقرایی استفاده گردید. داده ها با استفاده از روش مقایسه مستمر (costant comparative method) تا رسیدن به نقطه اشباع شدگی (saturation point)، یعنی حصول اطمینان از عدم دستیابی به اطلاعات جدیدتر، به منظور استخراج مولفه های اجتماعی شدن و پاسخ به سوال پژوهش موردمطالعه و بررسی قرار گرفت. مولفه های به دست آماده بر مبنای دیدگاه فارابی شامل: محبت و همبستگی اجتماعی، گروه همسالان و اجتماعی شدن، عدالت اجتماعی، هنر و اجتماعی شدن، تربیت جسم و اجتماعی شدن، پذیرش آگاهانه نقش های اجتماعی و اهتمام به تعاون و همکاری در دوران کودکی شد. در پایان نیز به بحث و نتیجه گیری پیرامون موضوع و محدودیت ها و ارائه پیشنهادها پرداخته ایم.

کلیدواژه ها:

فارابی ، مولفه های اجتماعی شدن ، دوران کودکی