چالش های مدیران آموزشی در پیاده سازی سازمان های یادگیرنده در مدارس

پژوهش حاضر با هدف بررسی چالش های مدیران آموزشی در پیاده سازی سازمان های یادگیرنده در مدارس شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴، با رویکردی کمی و استفاده از پرسشنامه انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه مدیران مدارس دولتی و غیردولتی مقاطع مختلف تحصیلی شهر مشهد بود که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، نمونه ای به حجم ۱۵۰ نفر انتخاب گردید. یافته ها نشان داد که فرهنگ سازمانی نامناسب، ساختار سازمانی انعطاف ناپذیر، چالش های مربوط به رهبری، کمبود منابع مالی و انسانی، و ضعف در تبادل دانش و مستندسازی تجربیات، از جمله مهم ترین چالش های پیش روی مدیران در پیاده سازی سازمان های یادگیرنده است. همچنین، ارتباط معناداری بین سابقه مدیریت و نوع مدرسه با دیدگاه مدیران در خصوص چالش ها مشاهده شد. نتایج این پژوهش، بر ضرورت ایجاد تغییرات اساسی در ابعاد مختلف سازمانی و مدیریتی مدارس و ارائه آموزش های تخصصی به مدیران در راستای توانمندسازی آن ها برای پیاده سازی موفق سازمان های یادگیرنده تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مدیران آموزشی ، سازمان های یادگیرنده ، رهبری یادگیری ، نظام آموزشی ، مدارس.