نقش فناوری های دیجیتال در حواس پرتی و عدم تمرکز دانش آموزان ابتدایی

توجه و تمرکز از جمله توانایی های دانش اموزان در مدارس هستند که دارای اهمیت فراوانی می باشند و نقش حیاتی در فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، به ویژه در مقطع ابتدایی و یا حتی سنین کمتر، ایفا می کنند. عدم مدیریت و نداشتن توانایی لازم در ارتقاء یا حفظ توجه و تمرکز ممکن است به طور قابل ملاحظه ای بر عملکرد رفتاری، شخصیتی، رفتار اجتماعی، رفتار کلاسی، و سازگاری اجتماعی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. یکی از مهم ترین و اصلی ترین دلایل این موضوع را می توان به عوامل درونی (مانند اختلالات نقص توجه/بیش فعالی، مسائل روانی-عاطفی، سبک های یادگیری نامناسب) و عوامل بیرونی (مانند محیط کلاسی نامناسب، استفاده بیش از حد از فناوری، روش های تدریس ناکارآمد، مسائل خانوادگی) تقسیم کرد. پیامدهای عدم توجه و تمرکز نیز گسترده بوده و شامل افت تحصیلی، مشکلات رفتاری، کاهش اعتماد به نفس، انزوای اجتماعی، و چالش های آتی در مسیر تحصیلی و شغلی می شود.

کلیدواژه ها:

تمرکز ، حواس پرتی ، دانش آموزان ، مدرسه