نقش فناوری در یادگیری دانش آموزان
محل انتشار: نهمین کنفرانس ملی پژوهش های سازمان و مدیریت
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 65
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCMR09_079
تاریخ نمایه سازی: 2 مرداد 1404
چکیده مقاله:
در سال های اخیر، فناوری به یکی از ارکان اصلی نظام های آموزشی تبدیل شده است. با ورود ابزارهای دیجیتال و اینترنت، روش های یادگیری و آموزش به طور چشمگیری تغییر کرده و به دانش آموزان این امکان را داده تا به منابع اطلاعاتی نامحدودی دسترسی داشته باشند. استفاده از فناوری به ویژه در دوران پاندمی کرونا، شیوه های آموزشی را متحول کرده و یادگیری آنلاین به یک گزینه ضروری تبدیل شده است. فناوری نه تنها به تسهیل در فرایند یادگیری کمک می کند، بلکه راهکارهای جدیدی را برای تعامل و همکاری بین دانش آموزان و معلمان فراهم می آورد. پلتفرم های آموزشی آنلاین، اپلیکیشن های یادگیری و ابزارهای تعاملی به دانش آموزان امکان می دهند که با سرعت و روشی مناسب به یادگیری بپردازند. به علاوه، استفاده از فناوری می تواند به شخصی سازی فرآیند یادگیری کمک کند و به هر دانش آموز اجازه دهد که متناسب با توانایی ها و نیازهایش، مسیر آموزشی خودش را انتخاب کند. با این حال، باید توجه داشت که ورود فناوری به کلاس های درس چالش هایی نیز به همراه دارد. از جمله این چالش ها می توان به عدم دسترسی افراد در مناطق محروم به اینترنت و ابزارهای دیجیتال، حواس پرتی ناشی از حضور فناوری و مشکلات مرتبط با یادگیری اجتماعی و عاطفی اشاره کرد. در این مقاله، به بررسی تاثیرات مثبت و منفی فناوری بر یادگیری دانش آموزان خواهیم پرداخت و راهکارهایی برای استفاده موثر از تکنولوژی در آموزش ارائه خواهیم کرد. هدف اصلی این مقاله، مطالعه صحیح و دقیق برای بهینه سازی فرآیند یادگیری از طریق فناوری های نوین و ایجاد فضایی پویا و خلاقانه برای آموزش دانش آموزان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا صفیان بلداجی
کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت
عبدالجاسم هوت
کارشناسی علوم تربیتی
داود رزم جو
کارشناسی جغرافیا برنامه ریزی شهری
اعظم رازی چپردی
کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی