گذری تطبیقی بر آرای تربیتی ارسطو و مال احمد نراقی

پژوهش حاضر با هدف گذری تطبیقی بر آرای تربیتی از منظر ارسطو (نظریهپرداز غربی) و مقایسه آن با دیدگاه های مال احمد نراقی (دانشمند ایرانی و اسلامی) پرداخته شده است. برای نیل به اهداف پژوهش، از روش تطبیقی و تحلیل اسناد به منظور جمعآوری، توصیف و مقایسه دادهها استفاده شده است. پس از بررسی و مقایسه آراء این دو اندیشمند، یافته های پژوهش داللت دارد بر اینکه ارسطو و مال احمد نراقی گرچه به دو منظومه فکری متفاوت تعلق دارند ولی هر دو در اهداف تربیت بر قائل بودن سعادت، کسب فضیلت و پرورش عقل و خرد و در روشهای تربیتی هر دو بر روش عادتورزی(تمرین وتکرار ) و روش پیروی از طبیعت تاکید دارند. اما روش استقرایی و قیاسی از منظر ارسطو و روشهای الگویی(اسوهپذیری) و محبت ورزی و مباحثه گروهی از منظر نراقی از جمله مغایرتهای آرای تربیتی ارسطو و نراقی در مباحث روشهای تربیتی است.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، اهداف ، روشها ، ارسطو ، مال احمد نراقی