بررسی تاثیر آموزش مجازی بر انحرافات اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان مدارس دخترانه متوسطه اول شهرستان میاندوآب

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مجازی بر انحرافات اجتماعی و اخلاقی در دختران دوره اول متوسطه بوده است. این پژوهش از نوع علی-مقایسه ای بوده و به گردآوری داده ها به صورت پیمایشی پرداخته است. از نظر طبقه بندی روش پژوهش، این مطالعه به دسته پژوهش های پهناگر و توصیفی در علوم انسانی تعلق دارد. زمان مطالعه به صورت مقطعی و از نظر هدف تحقیق در دسته تحقیقات کاربردی قرار دارد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه شهرستان میاندوآب در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود که تعداد آنها بر اساس آمار اداره کل آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب، ۴۲۹۴ نفر می باشد. با توجه به روش پژوهش و محدودیت های قانونی، از روش نمونه گیری در دسترس برای جمع آوری داده ها استفاده شد. دو کلاس پایه نهم با شرایط نسبتا مشابه در دو مدرسه شهری انتخاب شد. یکی از این مدارس از آموزش مجازی استفاده می کند و دانش آموزان دیگر به صورت حضوری در مدرسه تحصیل می کنند. هر کلاس شامل ۳۲ دانش آموز بود. برای جمع آوری اطلاعات از آزمون انحرافات اخلاقی کارووانا و همکاران (۲۰۰۱) و پرسشنامه سنجش نگرش به آسیب های اجتماعی آقایی و تیمورتاش (۱۳۸۹) استفاده شد. روایی و پایایی ابزارها با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب به مقدار ۰.۹۳ و ۰.۹۰ محاسبه شدند. برای توصیف،

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، انحرافات اخلاقی ، انحرافات اجتماعی ، دانش آموزان ، مدارس دخترانه