مروری بر دو زبانگی و انواع شیوههای دو زبانه شدن

هدف از این پژوهش پژوهش مروری بر دو زبانگی و انواع شیوههای دو زبانه شدن می باشد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و در دسته پژوهش های کیفی می باشد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه پژوهش ها در زمینه دوگانگی زبان می باشد و از نمونه گیری در دسترس استفاده شده است به این صورت که منابعی که در دسترس پژوهشگر بوده به عنوان نمونه در نظر گرفته شده است. نتایج کلی این پژوهش حاکی از آن است که: ابتدا به بررسی دوزبانگ ی در کشور این پرداخته شد و سپس شیوههای دوزبانره شردن شرام : شیوه طبیعی، شیوه آموزشی، شیوه کسب خود به خودی، شیوه یادگیری آکادمیک بررسی گردیده است. و شر ایط آموزش در دوزبانگی به تفصی تشریح گردیده است و سپس انواع دوزبانگی بر اساس م یزان تسلط زبانی شام : دو زبانه همزمان و متوالی، دوزبانه غالرب و مغلوب، دوزبانه غیرفعال یا منفع ، دوزبانه فردی و اجتماعی، دوزبانه همسران، دوزبانره جمعری، دوزبانره بالنرده، دوزبانره انتخرابی و موقعیتی، دوزبانه متوازن یا متعادل، دوزبانه زودهنگام و دیرهنگام، دوزبانه همپایه، دوزبانه پنهران، دوزبانره خراموش، دوزبانره مبتردی بررسی گردیده است و در آخر عوام موثر بر دوزبانگی و پیامدهای م ثبت و منفی آن تشریح گردیده است.

کلیدواژه ها:

آموزش دوزبانه ، دوزبانگی ، شیوههای یادیگیری