چگونه توانستم پرخاشگری دانش آموزان مدرسه امام مهدی(عجل الله فرجه) را کاهش دهم؟

پرخاشگری یکی از معضلات رفتاری رایج در مدارس است که می تواند محیط آموزشی را ناامن و فرایند یادگیری را مختل کند. در مدرسه امام مهدی (عج)، این مشکل به صورت ملموس در بین برخی دانش آموزان مشاهده می شد و باعث بروز نگرانی در میان اولیا و کادر آموزشی شده بود. بر اساس حدیثی از پیامبر اکرم (ص): «المومن لیس بطعان و لا لعان و لا فاحش و لا بذی»؛ مومن دشنام دهنده و بدزبان نیست، اهمیت پرداختن به اصلاح رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان بیشتر نمایان می شود. این اقدام پژوهی با هدف کاهش میزان پرخاشگری در میان دانش آموزان این مدرسه انجام شد. روش پژوهش به صورت کیفی و از نوع اقدام پژوهی بود. ابزارهای گردآوری اطلاعات شامل مشاهده، مصاحبه با معلمان و والدین، پرسشنامه رفتارهای پرخاشگرانه و بررسی پرونده های انضباطی بود. هدف اصلی پژوهش، یافتن راهکارهای موثر تربیتی و آموزشی برای کاهش رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان بود. نتایج نشان داد که استفاده از روش های تربیتی مبتنی بر تشویق مثبت، آموزش مهارت های کنترل خشم، افزایش مشارکت دانش آموزان در برنامه های فرهنگی و ورزشی، و برقراری ارتباط موثر بین خانه و مدرسه، نقش بسزایی در کاهش پرخاشگری ایفا کردند.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، کنترل خشم ، مدرسه ، تربیت اسلامی ، مهارت های اجتماعی