نوآوری در مدیریت آموزشی و تدریس آزمایشگاه علوم به کمک هوش مصنوعی در مقطع دبستان

از ابزارهای نوین یادگیری در مقطع دبستان، روش های نوین تدریس در بستر هوش مصنوعی، است. امکانات آزمایشگاهی در مدارس و گرانی آنها، همیشه برای مدارس بالاخص شهرهای کوچک پر چالش بوده است که به موجب طراحی اپلیکیشن ها و نرم افزارهای مختلف هوش مصنوعی، افزایش یادگیری که هدف مدیران و معلمان مدارس بوده است، مرتفع شده است. در این روش دانش آموزان با هیجان و کنجکاوی بسیار بالایی مشغول یادگیری و آموزش ابزار و وسایل آزمایشگاه، چگونگی کار با آنها، تشخیص رنگ های موادی چون کات کبود و ... شدند. نوآوری و ارائه روش های نوین در تدریس و مدیریت آموزشی در مدارس بر پیشبرد اهداف آموزشی دانش آموزان تاثیری معنادار دارد.

کلیدواژه ها:

نوآوری ، آزمایشگاه ، مدیریت آموزشی ، دبستان ، تدریس خلاقانه