بررسی نقش مدیریت دانش در توانمندسازی مهارت های مدیران (نمونه موردی مدیران مدارس شهرستان بابل)
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم مدیریت نوین
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,552
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CMMS02_368
تاریخ نمایه سازی: 22 بهمن 1392
چکیده مقاله:
مدیریت دانش، رویکردی نو در علم مدیریت است که خلق، کسب، ذخیره سازی، انتشار، به اشتراک گذاری و به کارگیری دانش و آموخته ها را در بر می گیرد.مدیران مدارس می توانند در استقرار مدیریت دانش نقش اساسی را بازی کنند؛ زیرا نظام آموزش و پرورش با استفاده از فرایندهای مدیریت دانش قادر خواهد بود شهروندانی غنی از دانش برای جامعه تربیت کرده و در جهت توانمندسازی کارکنان خود قدم های مثبتی بردارد. امروزه موسسات آموزشی از جمله مدارس به عنوان تولیدکنندگان و انتشاردهندگان دانش ناب آموزشی و تربیتی، و مدیران به عنوان راهبران آموزشی در مدارس نیازمند ساختارهایی هستند که به طور اساسی در ایجاد و انتقال دانش بر پایه ی اصول مدیریت دانش و یادگیری سازمانی به آن ها کمک کند. مقاله حاضر با نگاه کاربردی به مدیریت دانش در مدارس به رابطه ی مدیریت انش و توانمندسازی مهارت های مدیران پرداخته است. روش تحقیق کتابخانه ای بوده و جامعه آماری این پژوهش شامل مدیران مدارس بابل می باشد که نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان 152 نفر محاسبه شد و به روش تصادفی ساده نمونه گیری شدند. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش توصیفی تحلیلی استفاده شده است. یافته های این تحقیق نشان می دهد کسب فرایند مدیریت دانش در زمینه های مختلف می تواند باعث بهبود مهارت های فنی، انسانی واداراکی مدیران شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
جعفر اکبری لنگوری
فوق لیسانس جغرافیا و برنامه ریزی شهری، مدیر مجتمع فیضیه، آموزش و پرورش شهرستان بابل
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :