بررسی تاثیر بازی های دیجیتال بر خودتنظیمی یادگیری در دانش آموزان: مروری بر مطالعات اخیر (۲۰۲۲ به بعد)

با گسترش فناوری های دیجیتال، بازی های دیجیتال به یکی از ابزارهای تاثیرگذار در فرآیند یادگیری تبدیل شده اند. بازی هایی همچون ماینکرفت، به دلیل ویژگی های منحصر به فرد خود، توانایی هایی چون حل مسئله، تفکر انتقادی و همکاری گروهی را در کاربران تقویت می کنند. یکی از جنبه های مهمی که این بازی ها می توانند در آن تاثیرگذار باشند، خودتنظیمی یادگیری است. خودتنظیمی به فرآیند مدیریت شناختی، عاطفی و رفتاری فرد برای دستیابی به اهداف یادگیری اطلاق می شود. در این مقاله، با مرور منابع جدید از سال ۲۰۲۲ به بعد، تاثیرات مثبت و منفی بازی های دیجیتال بر خودتنظیمی، انگیزش، و استراتژی های یادگیری دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهند که استفاده از بازی های دیجیتال می تواند به تقویت مهارت های خودتنظیمی کمک کند، اما استفاده نادرست از آنها ممکن است موجب کاهش تمرکز و بهره وری در یادگیری شود. در نهایت، پیشنهادات پژوهشی برای استفاده بهینه از این ابزارها در محیط های آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، خودتنظیمی یادگیری ، بازی های دیجیتال