نقش معلم در ایجاد حس همدلی در دانش آموزان در مدرسه

حس همدلی یکی از مهم ترین ویژگی های اجتماعی است که می تواند تاثیر عمیقی بر روابط بین فردی و محیط های آموزشی داشته باشد. معلمان به عنوان الگوهای رفتاری و اجتماعی در زندگی دانش آموزان، نقش کلیدی در توسعه این حس در کلاس درس و محیط مدرسه ایفا می کنند. این مقاله به بررسی نقش معلم در ایجاد حس همدلی در دانش آموزان می پردازد و به تحلیل روش ها و استراتژی های موثر در این زمینه می پردازد. همچنین، تاثیر همدلی بر یادگیری، روابط اجتماعی و سلامت روان دانش آموزان نیز مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که معلمان با استفاده از روش های تدریس مشارکتی، ایجاد محیط های یادگیری مثبت و تقویت ارتباطات عاطفی، می توانند حس همدلی را در دانش آموزان تقویت کنند.

کلیدواژه ها:

حس همدلی ، معلم ، دانش آموز ، محیط آموزشی ، روابط اجتماعی ، یادگیری ، سلامت روان