برنامه ریزی استراتژیک حوزه معاونت پژوهش ،برنامه ریزی و نیروی انسانی آموزش و پرورش استان فارس (ارائه یک مدل برای آموزش و پرورش)
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم مدیریت نوین
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,336
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CMMS02_037
تاریخ نمایه سازی: 22 بهمن 1392
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش برنامه ریزی استراتژیک همسو با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و در امتداد و هماهنگ با استراتژی ها،برنامه ریزی عملیاتی برای حوزه معاونت پژوهش، برنامه ریزی و نیروی انسانی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس و معرفی الگوی برنامه ریزی استراتژیک و عملیاتی برای ادارات آموزش و پروش است. جامعه دآماری این پژوهش 45 نفر شامل معاون و کارشناسان ارشد حوزه معاونت پژوهش آموزش و پرورش استان فارس است.پژوهش از نظر اهداف،تحقیق توسعه ای و از نظر روش های گردآوری اطلاعات توصیفی است و چون غعالیت های معاونت پژوهشی اداره کل را از زوایای مختلف بررسی میکند، پژوهش موردی به شمار میرود.برای گردآوری اطلاعات از گفتگوی گروهی ،تحلیل مدارک و اسناد،بارش فکری و روش دلفی استفاده شدو تجزیه و تحلیل اظلاعات با جدول SWOT،عوامل داخلی-خارجیEFE،IFEجدول IEMو جدول برنامه ریزی کمی QSPM صورت گرفت.پس از گذشت چهارده ماه،چشم انداز،ماموریت ها،هدف های بلند مدت و سالانه استراتژی ها در دو سطح حوزه معاونت سازمان و ادارات و گروه های آن تدوین و اولویت بندی شد. در ادامه و همسو با برنامه استراتژیک،برنامه ریزی عملیاتی در چهارچوب طرح های کیفیت موضوع استاندارد10005 ISO انجام و 468 فعالیت برای اجرا،پایش و ارزیابی در محیط نرم افزار میکرو سافت پروژکت برنامه ریزی شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد بیضایی نژاد
سازمان آموزش وپرورش استان فارس
طیبه شرزه یی
سازمان آموزش وپرورش استان فارس
فرشید قاسمی
سازمان آموزش وپرورش استان فارس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :