تحلیل روند انتشار و مصورسازی پژوهش های حوزه روان شناسی سلامت با استفاده از داده های پایگاه استنادی (Web of Science -WoS)
محل انتشار: دوماهنامه پایش، دوره: 24، شماره: 3
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 111
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAHM-24-3_004
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1404
چکیده مقاله:
مقدمه: روان شناسی سلامت بر نقش عوامل روانی در علت، پیشرفت و پیامدهای سلامت و بیماری تاکید دارد. هدف از پژوهش حاضر، تحلیل روند انتشار و مصورسازی پژوهش های حوزه روان شناسی سلامت طی سال های ۲۰۱۳ تا ۲۰۲۲ بود.
مواد و روش کار: پژوهش حاضر با روش توصیفی و با رویکرد علم سنجی انجام شد. جامعه آماری پژوهش حاضر ۲۶۲۲۳ مدرک در زمینه روان شناسی سلامت در پایگاه Web of Science (WoS) بود. برای تحلیل داده ها از نرم افزارهای Excel، Histcite و VOSviewer استفاده شد.
یافته ها: یافته ها نشان داد ۱۴۹ کشور در انتشار تولیدات علمی حوزه روان شناسی سلامت همکاری نموده اند. سه کشور آمریکا، انگلیس و چین با انتشار ۵۳ درصد از تولیدات علمی این حوزه در صدر قرار گرفتند. پژوهشگرانی از ایران نیز با انتشار ۳۱۹ مدرک رتبه بیستم را به خود اختصاص دادند. نشریه «Frontiers in Psychology» با انتشار ۱۰۶۸ مقاله و با دریافت ۱۵۶۱۵ استناد، به عنوان مولدترین و تاثیرگذارترین مجله حوزه روان شناسی سلامت شناخته شد. «دانشگاه ملبورن» با انتشار ۲۸۲ مقاله به عنوان مولدترین و «دانشگاه میشیگان» با دریافت ۱۰۱۳۷ استناد به عنوان تاثیرگذارترین سازمان در حوزه روان شناسی سلامت، شناخته شدند. همچنین در پژوهش حاضر موضوعات اصلی حوزه روان شناسی سلامت در سه دسته موضوعات داغ، موضوعات در معرض توجه و موضوعات نوپدید، شناسایی و معرفی شدند.
نتیجه گیری: یافته ها نشان داد در طی سال های ۲۰۱۳ تا ۲۰۲۲ روند انتشار تولیدات علمی حوزه روانشناسی سلامت یک روند افزایشی داشته است. می توان پیش بینی کرد اگر فراوانی تولیدات علمی حوزه روانشناسی سلامت روند جاری خود را به همین شکل طی کند فراوانی تجمعی تولیدات علمی این حوزه در ۱۰ سال آینده (تا سال ۲۰۳۱) بیش از دو برابر این میزان در سال ۲۰۲۲ خواهد شد. بنابراین این موضوع می طلبد تا سیاست گذاران و پژوهشگران، پژوهش ها را به سمت اولویت ها و نیازهای واقعی جامعه هدایت کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
افشین حمدی پور
Department of Knowledge and Information Science, Faculty of Education and Psychology, University of Tabriz, Iran
هاشم عطاپور
Department of Knowledge and Information Science, Faculty of Education and Psychology, University of Tabriz, Iran
رسول حشمتی
Department of Psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran
آرزو غیبی
Department of Knowledge and Information Science, Faculty of Education and Psychology, University of Tabriz, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :