Exploring Affective Properties of Emojis: Identifying the Persian Emoji Lexicon
محل انتشار: فصلنامه تحقیقات علوم شناختی، دوره: 1، شماره: 2
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 237
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCSRH-1-2_001
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1404
چکیده مقاله:
Aims: The present study aimed to validate the Persian Emoji Lexicon (PEL) and examine gender and cultural differences in the perception of the affective properties of selected emojis. Method: The study consisted of two phases: emoji selection and an online survey. First, we identified the ۱۰۹ most frequently used emojis on Twitter. In the second phase, we assessed emotion and valence ratings from a sample of ۲۰۰ X users (۱۴۰ females; ۲۷.۳ ± ۳.۵ years). Results: Of the ۱۰۹ selected emojis, ۹۰ were perceived as having a positive valence. Gender comparisons revealed that women rated significantly higher emotional intensity across all eight emotion dimensions compared to men. We also compared our findings with a similar database validated among Canadians. The inter-rater reliability for emoji valence ratings between Iranian and Canadian participants showed a fair level of agreement (Kappa coefficient = ۰.۳۵۷), while also highlighting significant cultural differences in emotion perception. Conclusion: This database serves as a valuable resource for sentiment analysis of social media texts containing emojis, as well as for practical applications where emojis function as emotional cues to influence behavior (e.g., in marketing and education).
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Zoha Rezaee
Department of Cognitive Psychology, Institute for Cognitive Science Studies (ICSS), Tehran, Iran.
Javad Hatami
Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran.
Hossein Karsazi
Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran.
KImia Malekar
Department of Cognitive Psychology, Institute for Cognitive Science Studies (ICSS), Tehran, Iran
Tara Rezapour
Department of Cognitive Psychology, Institute for Cognitive Science Studies (ICSS), Tehran, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :