چالش ها و فرصت های موجود در مدارس چند پایه شهرستان ارومیه در دنیای ووکا

این پژوهش، با هدف شناسایی چالش ها و فرصت های موجود در مدارس چندپایه شهرستان ارومیه در بستر محیط ناپایدار، پیچیده، مبهم و پرنوسان دنیای ووکا (VUCA)، انجام گرفته استد بحث روش پژوهش از رویکرد کیفی و روش تحلیل مضمون بهره گرفته شد. داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساخت یافته با معلمان، مدیران و کارشناسان آموزشی جمع آوری و سپس به صورت نظام مند تحلیل شدند. در مرحله تحلیل، ابتدا ۱۰۳ کد اولیه استخراج و در ادامه این کدها در قالب ۲۰ مضمون پایه و ۷ مضمون سازمان دهنده طبقه بندی شدند. مضامین سازمان دهنده شامل «مدیریت منابع و زیرساخت ها»، «آموزش و توانمندسازی»، «ویژگی های خاص مدارس چندپایه»، «مشارکت و تعاملات اجتماعی»، «چالش های روانی و مدیریتی»، «سیاست گذاری و حمایت های قانونی» و «نگرش ها و فرهنگ سازمانی» بودند. یافته ها نشان داد که مدارس چندپایه به دلیل ساختار خاص خود با چالش های متعددی در زمینه منابع، برنامه ریزی آموزشی، فشارهای روانی بر معلمان، و نبود سیاست های حمایتی مواجه اند. با این حال، فرصت هایی چون استفاده از ظرفیت جامعه محلی، توسعه رویکردهای نوین آموزشی و بهره گیری از فناوری های آموزشی نیز وجود دارد که در صورت برنامه ریزی صحیح می تواند موجب ارتقای کیفیت آموزش در این مدارس شود. نتایج این تحقیق می تواند مبنایی برای سیاست گذاری های هدفمند، طراحی برنامه های حمایتی و بهبود عملکرد مدارس چندپایه در مواجهه با شرایط متغیر و پیچیده محیطی باشد.

کلیدواژه ها:

مدارس چندپایه ، چالش های آموزشی ، فرصت های آموزشی ، دنیای ووکا.