تاثیر ویژگی های شخصیتی و هوش چند گانه بر یادگیری دانش آموزان

یادگیری موثر یکی از مهم ترین اهداف آموزش و پرورش است که تحت تاثیر عوامل متعددی از جمله تفاوت های فردی دانش آموزان قرار دارد. با وجود اهمیت این موضوع، نقش ویژگی های شخصیتی و هوش چندگانه در فرایند یادگیری به طور کامل مورد توجه قرار نگرفته است. بسیاری از پژوهش ها نشان می دهند که عدم توجه به این تفاوت ها می تواند منجر به ناکارآمدی روش های آموزشی و کاهش انگیزه و پیشرفت دانش آموزان شود. از این رو، هدف این پژوهش مروری، بررسی تاثیر ویژگی های شخصیتی و هوش چندگانه بر یادگیری دانش آموزان است. این مطالعه با استفاده از مرور مقالات مختلف انجام شده است تا نقش این دو عامل مهم در انتخاب و کاربرد استراتژی های یادگیری و میزان موفقیت تحصیلی دانش آموزان روشن شود. نتایج نشان می دهد که هوش های چندگانه و ویژگی های شخصیتی به طور معناداری بر یادگیری تاثیرگذارند همچنین توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان می تواند زمینه ساز طراحی شیوه های آموزشی و برنامه های درسی متناسب با نیازهای آنان باشد. این پژوهش تاکید می کند که معلمان و طراحان آموزشی با آگاهی از این عوامل می توانند کارایی آموزش را افزایش دهند و کیفیت یادگیری را بهبود بخشند.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، هوش چندگانه ، یادگیری دانش آموزان ، استراتژی های یادگیری ،