بررسی و نحوه بکارگیری روش تدریس بارش فکری (ایده پردازی گروهی) در تدریس خلاق

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 24

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PAYA-7-73_103

تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1404

چکیده مقاله:

روش ایده پردازی گروهی (بارش فکری) یکی از تکنیک های موثر برای تولید راهکارها و ایده های خلاقانه در فعالیت های جمعی است. در آموزش مهارت های زندگی، از این روش برای شناسایی چالش ها، ارائه راه حل ها، تحلیل موقعیت ها، و تعیین ترجیحات و اولویت های افراد استفاده می شود. این تکنیک به دلیل امکان مشارکت تمام اعضای گروه در مدت زمان محدود، کارایی بالایی دارد. در فرآیند ایده پردازی گروهی، تمام نظرات، پیشنهادها و راهکارها—بدون قضاوت درباره درست یا غلط بودن—ثبت می گردد. این مقاله به بررسی ابعاد مختلف روش بارش فکری، از جمله تعریف، گام های اجرایی، و نقاط قوت و ضعف آن می پردازد.

کلیدواژه ها:

ایده پردازی گروهی ، روش های تدریس نوین ، مراحل اجرای بارش فکری ، نقاط قوت و محدودیت های بارش فکری

نویسندگان

میرزا عبادی

کارشناسی آموزش ابتدایی،فرهنگی،ایران.

میلاد کیانی زاده

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان.