بررسی و نحوه بکارگیری روش تدریس بارش فکری (ایده پردازی گروهی) در تدریس خلاق
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 7، شماره: 73
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 24
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-7-73_103
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1404
چکیده مقاله:
روش ایده پردازی گروهی (بارش فکری) یکی از تکنیک های موثر برای تولید راهکارها و ایده های خلاقانه در فعالیت های جمعی است. در آموزش مهارت های زندگی، از این روش برای شناسایی چالش ها، ارائه راه حل ها، تحلیل موقعیت ها، و تعیین ترجیحات و اولویت های افراد استفاده می شود. این تکنیک به دلیل امکان مشارکت تمام اعضای گروه در مدت زمان محدود، کارایی بالایی دارد. در فرآیند ایده پردازی گروهی، تمام نظرات، پیشنهادها و راهکارها—بدون قضاوت درباره درست یا غلط بودن—ثبت می گردد. این مقاله به بررسی ابعاد مختلف روش بارش فکری، از جمله تعریف، گام های اجرایی، و نقاط قوت و ضعف آن می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
میرزا عبادی
کارشناسی آموزش ابتدایی،فرهنگی،ایران.
میلاد کیانی زاده
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان.