نقش معلمان تربیت بدنی دررشد وشکوفایی استعدادهای دانش آموزان

هدف این مقاله مروری، بررسی نقش چندجانبه معلمان تربیت بدنی در شناسایی، پرورش و شکوفایی استعدادهای جسمی، روانی، اجتماعی و شناختی دانش آموزان است. در نظام های آموزشی نوین، تربیت بدنی دیگر تنها یک فعالیت جسمانی نیست، بلکه بستری پویا برای رشد همه جانبه دانش آموزان و کشف توانمندی های نهفته آنان به شمار می رود. معلمان تربیت بدنی به عنوان کنشگران فعال در این فرآیند، نه تنها مهارت های حرکتی را آموزش می دهند، بلکه با شناسایی استعدادهای بدنی، شناختی و اجتماعی دانش آموزان، نقشی کلیدی در مسیر توانمندسازی فردی ایفا می کنند.در این مقاله، با استفاده از منابع کتابی معتبر منتشرشده بین سال های ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۳، مهم ترین ابعاد عملکرد معلمان تربیت بدنی مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که معلمان در زمینه هایی مانند شناسایی استعدادهای ورزشی، طراحی برنامه های فردمحور، ایجاد انگیزه و اعتماد به نفس، ارتقاء مهارت های اجتماعی، و ایفای نقش الگویی، تاثیر بسزایی دارند. همچنین این مقاله به چالش هایی چون کمبود منابع، محدودیت زمانی، و نگاه سطحی به درس تربیت بدنی اشاره کرده و فرصت هایی همچون استفاده از فناوری های نوین، ارتقاء آگاهی والدین، و همکاری با نهادهای ورزشی را برای بهبود شرایط معرفی می کند.در نهایت، پیشنهادهایی جهت تقویت جایگاه معلمان تربیت بدنی در نظام آموزشی ارائه شده که از جمله می توان به تجهیز فضاهای آموزشی، آموزش های ضمن خدمت، طراحی برنامه های ارزیابی مهارت محور، و ایجاد ارتباط مستمر با خانواده ها اشاره کرد. این مقاله بر ضرورت بازنگری در سیاست گذاری های آموزشی در راستای تقویت تربیت بدنی به عنوان بستری بنیادین برای رشد و پرورش نسل آینده تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

معلم تربیت بدنی ، استعداد دانش آموزان ، رشد چندبعدی ، برنامه آموزشی فردمحور ، انگیزش تحصیلی ، مهارت های اجتماعی ، آموزش و پرورش.