کاربرد بازی های دیجیتال در تدریس زبان در مدارس شهرستان خرم دره

این پژوهش با هدف بررسی کاربرد بازی های دیجیتال در تدریس زبان انگلیسی در مدارس شهرستان خرم دره انجام شده است. در دنیای امروز، بازی های دیجیتال به عنوان یکی از ابزارهای نوین آموزشی، نقش مهمی در بهبود فرآیند یادگیری ایفا می کنند. این تحقیق از روش ترکیبی (کیفی و کمی) بهره برده و داده ها از طریق پرسش نامه، مصاحبه و مشاهده مستقیم کلاس ها جمع آوری شده است. جامعه آماری شامل دانش آموزان و معلمان زبان انگلیسی مدارس خرم دره بوده است.نتایج نشان می دهد که استفاده از بازی های دیجیتال تاثیر قابل توجهی بر افزایش انگیزه دانش آموزان، بهبود مهارت های زبانی (شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن) و تعامل بیشتر در کلاس درس داشته است. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود تجهیزات، آشنایی ناکافی معلمان با فناوری و محدودیت های سیاست های آموزشی نیز مطرح شد.این پژوهش پیشنهاد می کند که با فراهم سازی زیرساخت های لازم، آموزش معلمان در حوزه فناوری و استفاده از بازی های دیجیتال بومی، می توان اثربخشی این ابزارها را در آموزش زبان انگلیسی افزایش داد.

کلیدواژه ها:

بازی های دیجیتال ، تدریس زبان انگلیسی ، خرم دره ، یادگیری تعاملی ، فناوری آموزشی