بررسی ارتباط ویژگی های شخصیتی مدیران مدارس با مهارت های حرفه ای آنان از نظر دبیران مدارس متوسطه پایه اول شهرستان گرگان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی مدیران با مهارت های حرفه ای آنان از نظر دبیران مدارس متوسطه پایه اول شهرستان گرگان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳بود. تحقیق حاضر از نظر هدف یکی از تحقیقات کاربردی بوده و بر اساس نحوه گردآوری داده ها، از نوع توصیفی و همچنین از لحاظ دسته بندی پژوهش های توصیفی، از نوع همستگی به شمار می آید. برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ویژگی های شخصیتی نئو (۱۹۸۵) و پرسشنامه مهارت حرفه ای مدیران مدارس مدل پترو و همکاران (۲۰۱۷) استفاده شد. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه دبیران مدارس متوسطه پایه اول شهرستان گرگان که مجموعا ۳۵۲ نفر می باشند، بوده و همچنین حجم نمونه نیر با استفاده از فرمول مورگان برابر ۱۸۴ نفر تعیین گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۵ انجام گردید و در نهایت آزمون فرضیه های تحقیق نشان داد که بین ویژگی های شخصیتی مدیران با مهارت های حرفه ای آنان از نظر دبیران مدارس متوسطه پایه اول شهرستان گرگان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳رابطه معنادار وجود دارد. همچنین فرضیه های فرعی نیز نشان داد که بین ابعاد برونگرایی، سازگاری، وظیفه شناسی و گشودگی (انعطاف پذیری) مدیران با مهارت های حرفه ای ارتباط معنادار وجود دارد و فقط بین مولفه روان رنجوری با مهارت های حرفه ای مدیران، ارتباطی مشاهده نگردید.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، مدیران مدارس ، مهارت های حرفه ای ، نظر دبیران ، مدارس متوسطه اول ، شهرستان گرگان.