طراحی آموزشی یکپارچه مبتنی بر یادگیری تلفیقی بازی وارسازی شده هوشمند برای دانش آموزان با آسیب شنوایی

دانش آموزان با آسیب شنوایی گروهی از دانش آموزان با نیازهای ویژه را شامل می شوند که درجات متفاوتی از آسیب ها و افت شنوایی را دارند که یادگیری آنها را تحت تاثیر قرار می دهد. یادگیری تلفیقی مبتنی بر بازی وارسازی هوشمند تلفیقی یکپارچه از آموزش حضوری و غیر حضوری و دیجیتال است که از عناصر بازی سازی و فناوری هوش مصنوعی برای بهبود تجربه آموزشی با تاکید بر ویژگی های گروه دانش آموزان با آسیب شنوایی بهره می برد به طوری که با استفاده از ابزارهای دیجیتال، فعالیت های تعاملی و شخصی سازی محتوا یادگیری را جذاب تر و موثر تر می کند. هوش مصنوعی با تحلیل داده های عملکرد دانش آموزان، محتوا و چالش ها را به صورت هوشمند تنظیم کرده و مسیرهای یادگیری مناسب برای هر دانش آموز با آسیب شنوایی ارائه می دهد. چنین ترکیب یکپارچه ای امکان دسترسی به منابع آموزشی متنوع و بازخورد هوشمند را فراهم می کند و انگیزه و مشارکت آنها را افزایش می دهد. بنابراین برای پاسخ به سوال پژوهش مبنی بر اینکه طراحی آموزشی مبتنی بر یادگیری تلفیقی بازی وارسازی هوشمند برای دانش آموران با آسیب شنوایی چگونه است به مرور ادبیات پرداخته شد. پس از غربالگری و تلفیق یافته ها، راهبردهای لازم جهت طراحی آموزشی موثر بدست آمد که منجر به ایجاد یک الگوی یکپارچه شد که می تواند مبنای طراحی فعالیت های آموزشی برای این گروه از دانش آموزان قرار بگیرد. روش این پژوهش از نوع توصیفی – تحلیلی و از نوع تحلیل قیاسی بود. در نهایت با توجه به نظر متخصصان مربوطه نتیجه گرفته می شود که این رویکرد می تواند برای دانش آموزان با آسیب شنوایی مفید باشد و یادگیری آنها را ارتقا دهد.

کلیدواژه ها:

طراحی ، آموزشی ، یادگیری تلفیقی ، بازی وارسازی ، هوش مصنوعی ، دانش آموزان با آسیب شنوایی ، یکپارچه سازی