بررسی نقش شیوع اپیدمی کرونا در بیانگیزگی تحصیلی دانش آموزان بر اساس نظرات معلمان و والدین شهرستان اردبیل سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱

هدف اصلی تحقیق حاضر تعیین نقش شیوع بیماری کرونا در بیانگیزگی تحصیلی دانش آموزان بر اساس نظرات معلمان و والدین بود. روش تحقیق مورد استفاده از نوع توصیفی می باشد. جامعه آماری تحقیق تمامی دانش آموزان دوره اول متوسطه در شهرستان اردبیل بود که به دلیل ابتلای اعضای خانواده در معرض شیوع بیماری کرونا بودند. حجم نمونه با استفاده از روش تصادفی ساده ۱۳۶ نفر انتخاب گردید برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های بیانگیزگی تحصیلی نصیری و جامع بزرگی (۱۳۸۹) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات گردآوری شده در نرم افزار SPSS-۲۴ با آزمونهای t تک نمونه ای و رتبه بندی فریدمن مورد بررسی قرار گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد دانش آموزانی که در مواجهه مستقیم با شیوع بیماری کرونا بوده اند از نظر بیانگیزگی تحصیلی دارای میانگین باالتر از متوسط (p < ۰.۰۵) بودند. بر همین اساس در بین دانش آموزان مورد مطالعه، میزان شیوع شاخصهای بیانگیزگی تحصیلی برابر ۶۴.۲۹ درصد می باشد. نتایج آزمون فریدمن حاکی از تاثیر منفی شیوع بیماری کرونا بر بیانگیزگی تحصیلی می باشد. نتایج حاکی از آن است که شیوع کرونا در ابعاد مختلف زندگی تحصیلی دانش آموزان تاثیر منفی گذاشته است و در این زمینه مداخله های روانشناختی توسط متخصصین الزامی است.

کلیدواژه ها:

انگیزش ، بیانگیزگی تحصیلی ، شیوع کرونا ، وجدان تحصیلی