مقایسه اعتیاد به رسانه های اجتماعی و باورهای فراشناختی در دانش آموزان دختر و پسر شهر سبزوار

پژوهش حاضر با هدف مقایسه اعتیاد به رسانه های اجتماعی و باورهای فراشناختی در دانش آموزان دختر و پسر شهر سبزوار انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش، شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر سبزوار در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود. از بین جامعه مذکور به تعداد ۳۷۹ نفر به عنوان نمونه ی پژوهش با توجه به هدف محقق و وضعیت همکاری با روش نمونه گیری داوطلبانه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه باورهای فراشناختی باکو و دیگران (۲۰۰۹) و پرسشنامه تشخیصی والدین در استفاده مشکلزا از اینترنت ی انگ (۱۹۹۸) بود. تحلیل یافته ها با استفاده از آزمون t مستقل انجام پذیرفت و در کلیه تجزیه و تحلیلهای آماری این پژوهش از نرم افزار SPSS ۲۲ استفاده گردید. نتایج پژوهش حاضر حاکی از آن بود که بین اعتیاد به رسانه های اجتماعی و مولفه های آن (نشانگان رفتاری و نشانگان هیجانی) و نیز باورهای فراشناختی و مولفه های آن (نظارت شناختی، فرانگرانی مثبت، فرانگرانی منفی و باورهای مربوط به خرافه) در دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معنی داری وجود ندارد. از یافته های این پژوهش اینگونه نتیجه گرفته می شود که جنسیت نقش تعیین کننده ای در این متغیرها در سنین کودکی ایفا نمیکند و بنابرابن لازم است مداخلات آموزشی و پیشگیرانه در زمینه استفاده سالم از رسانه های اجتماعی و تقویت باورهای شناختی به صورت یکسان در مدارس دخترانه و پسرانه اجرا شود.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به رسانه های اجتماعی ، باورهای فراشناختی ، دانش آموزان