بررسی مدیریت استعداد و کیفیت تدریس معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کاشمر

هدف این پژوهش بررسی مدیریت استعداد و کیفیت تدریس معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کاشمر است. روش استفاده شده از نوع همبستگی است و جامعه آماری در برگیرنده معلمان و دانش آموزان سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ است که جمع آوری اطلاعات به صورت روش کمی و نمونه گیری به صورت تصادفی ساده انجام گرفت. برای جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه مدیریت استعداد (یوسفی، ۱۳۹۲) با پایایی ۹۳/۰ و پرسشنامه کیفیت تدریس (رسولی، ۱۳۸۹) با پایایی ۹۶/۰ استفاده شد. روایی محتوایی پرسشنامه از سوی تعدادی صاحب نظران و روایی سازه با استفاده از تحلیل عاملی مورد تایید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده های پرسشنامه در بخش آمار استنباطی از آزمون های تی (T) تک نمونه ای، تی (T) مستقل و همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد هرچه مدیریت استعداد بالا باشد سطح کیفیت تدریس پایین می آید و دو متغیر رابطه معناداری با هم ندارند.

کلیدواژه ها:

مدیریت استعداد ، کیفیت تدریس ، مدارس ابتدایی شهرستان کاشمر