چگونه توانستم با انجام انواع فعالیت های فردی و گروهی، بیش فعالی سارا دانش آموز کلاس دوم را کنترل و در نهایت بهبود ببخشم؟

اختلال نقص توجه/بیش فعالی یکی از رایج ترین مشکلات دوران کودکی است که توجه زیادی از سوی متخصصان سلامت روان جلب کرده است. این مشکل می تواند تاثیرات منفی متعددی بر زندگی فرد داشته باشد و در صورت عدم کنترل و توجه به این مشکل در دوران کودکی، احتمال بروز مشکلات جدی تری در بزرگسالی افزایش می یابد. معلمان به عنوان یکی از عناصر کلیدی در آموزش، نقش مهمی در شناسایی، کنترل و کمک به این دسته از دانش آموزان ایفا می کنند. در این پژوهش با استفاده از روش های متنوعی نظیر بازی های انفرادی، تکالیف گروهی، حل کاربرگ های اختصاصی متناسب با نیازهای کودکان بیش فعال و واگذاری مسئولیت های مختلف، تلاش شد تا مشکل بیش فعالی یکی از دانش آموزان پایه دوم کنترل شده و در مسیر بهبودی قرار گیرد. نتایج این پژوهش نشان داد که این روش ها باعث ایجاد تغییرات مثبت و امیدوارکننده ای در وضعیت این دانش آموز شده است.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، بازی ، بهبود ، بیش فعالی