کاربرد هوش مصنوعی در تشخیص و حمایت از کودکان استثنایی در مدارس ابتدایی ایران

با رشد فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی (AI)، فرصت های جدیدی در زمینه آموزش کودکان استثنایی پدید آمده است. کودکان استثنایی نیازمند تشخیص سریع، دقیق و حمایت های آموزشی، روانی و اجتماعی هستند. هوش مصنوعی می تواند با تحلیل داده های آموزشی، رفتاری و زیستی به شناسایی زودهنگام و طراحی برنامه های مداخله کمک کند. این پژوهش با هدف بررسی نقش کاربردی AI در تشخیص و حمایت از دانش آموزان استثنایی در مدارس ابتدایی ایران انجام شده است. نتایج نشان داد که استفاده از سامانه های مبتنی بر هوش مصنوعی موجب بهبود فرایند ارزیابی، افزایش دقت در شناسایی اختلالات و ارائه آموزشهای متناسب با نیازهای فردی دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، کودکان استثنایی ، آموزش ابتدایی ، تشخیص زودهنگام ، مدارس هوشمند