راهکارهای پیشگیری از آسیب های اجتماعی و رفتارهای پرخطر در دانش آموزان: رویکردهای آموزشی و تربیتی

این پژوهش با هدف شناسایی و تقویت راهکارهای پیشگیری از آسیب های اجتماعی و رفتارهای پرخطر در دانش آموزان انجام شده است. آسیب هایی نظیر خشونت، مصرف مواد مخدر، افت تحصیلی و مشکلات روانی از چالش های اساسی در محیط های آموزشی هستند که می توانند پیامدهای جبران ناپذیری برای آینده دانش آموزان به همراه داشته باشند. در این مطالعه، از روش اقدام پژوهی برای بررسی تاثیر برنامه های آموزشی و مشاوره ای بر کاهش این رفتارها استفاده شده است. داده ها از طریق پرسش نامه، مصاحبه و مشاهده میدانی گردآوری شدند. جامعه آماری شامل دانش آموزان، معلمان و والدین بود که در برنامه های آموزش مهارت های زندگی و پیشگیری از آسیب های اجتماعی مشارکت داشتند. یافته ها نشان داد که آموزش مهارت های مقابله ای، خودکنترلی و تقویت ارتباطات اجتماعی، نقش مهمی در کاهش رفتارهای پرخطر و بهبود تعاملات دانش آموزان داشته است. همچنین، مشارکت والدین و حمایت معلمان در اجرای این برنامه ها، تاثیر بسزایی در نهادینه سازی رفتارهای سالم در بین دانش آموزان داشته است. این پژوهش بر ضرورت تدوین و اجرای مستمر برنامه های پیشگیرانه در مدارس تاکید دارد و پیشنهاد می شود که نظام آموزشی با تقویت آموزش مهارت های زندگی و توسعه رویکردهای مشاوره ای، گامی موثر در کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان بردارد.

کلیدواژه ها:

پیشگیری از آسیب های اجتماعی ، رفتارهای پرخطر ، آموزش مهارت های زندگی ، حمایت والدین ، مداخلات آموزشی ، سلامت روانی