چگونه توانستم نظم پذیری و انضباط گروهی و فردی را در دانش آموزان کلاسم نهادینه کنم؟

یکی از دغدغه های اصلی معلمان، نهادینه کردن نظم و انضباط در کلاس درس است. این پژوهش با هدف بهبود و نهادینه کردن نظم پذیری فردی و گروهی در کلاس انجام شده است. یافته ها نشان داد که این راهکارها موجب افزایش مسئولیت پذیری و خودنظارتی در رفتار دانش آموزان شده است.

کلیدواژه ها:

نظم پذیری ، انضباط فردی ، انضباط گروهی ، مسئولیت پذیری ، خودنظارتی ، قوانین کلاس ، تقویت مثبت ، رفتار مطلوب ، مهارت های اجتماعی ، مشارکت دانش آموزان