تحول در مدیریت کلاس درس

تحول در مدیریت کلاس درس به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری، نیازمند توجه و بررسی عمیق است. این مقاله به بررسی روش ها و رویکردهای نوین در مدیریت کلاس درس می پردازد و تاثیرات آن بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان را تحلیل می کند. با توجه به تغییرات سریع اجتماعی و تکنولوژیکی، نیاز به تحول در شیوه های مدیریت کلاس درس بیش از پیش احساس می شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، یاددهی یادگیری ، رویکردهای نوین