تاثیر آموزش مجازی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان

آموزش مجازی به عنوان یکی از روش های نوین آموزشی، تاثیرات قابل توجهی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان داشته است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیرات مثبت و منفی آموزش مجازی بر یادگیری دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق مورد استفاده در این مطالعه، مروری سیستماتیک بر پایه تحلیل مقالات معتبر بین المللی و داخلی در بازه زمانی پنج سال اخیر است. یافته ها نشان می دهد که آموزش مجازی از طریق افزایش انعطاف پذیری زمانی و مکانی، دسترسی به منابع آموزشی متنوع و امکان بازبینی محتوای درسی، به بهبود کیفیت یادگیری کمک کرده است. همچنین، استفاده از ابزارهای چندرسانه ای و تعاملی در این روش، باعث افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموزان شده است. با این حال، چالش هایی مانند عدم دسترسی یکسان به امکانات فناوری، کاهش تعاملات اجتماعی و مشکلات فنی نیز بر کیفیت یادگیری تاثیر منفی گذاشته اند. علاوه بر این، نقش معلمان در مدیریت فرآیند آموزش مجازی و نیاز به آموزشهای تخصصی برای بهره برداری موثر از این روش، از دیگر عوامل تاثیرگذار است. در نهایت، می توان نتیجه گرفت که آموزش مجازی در صورت رفع چالش های موجود، می تواند به عنوان یک روش مکمل یا جایگزین در نظام آموزشی مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، کیفیت یادگیری ، دانش آموزان ، فناوری آموزشی ، چالش های آموزش مجازی