بررسی رابطه بازی های نقش آفرینی با تقویت مهارت های تاب آوری هیجانی دانش آموزان

این مقاله به بررسی رابطه بین بازی های نقش آفرینی (RPG) و تقویت مهارت های تاب آوری هیجانی در دانش آموزان می پردازد. تاب آوری هیجانی به توانایی فرد در مواجهه با چالش ها و فشارهای هیجانی اشاره دارد و از اهمیت ویژه ای در فرآیند یادگیری و رشد اجتماعی برخوردار است. پژوهش حاضر به صورت کتابخانه ای انجام شده و با مرور منابع علمی و مقالات معتبر، تاثیر بازی های نقش آفرینی بر مهارت های هیجانی دانش آموزان تحلیل می شود. بازی های نقش آفرینی به عنوان ابزاری آموزشی، محیطی امن و تعاملی را فراهم می کنند که در آن دانش آموزان می توانند احساسات خود را شناسایی و مدیریت کنند. این بازی ها به آن ها امکان می دهند تا در نقش های مختلف قرار بگیرند و با چالش های متنوعی مواجه شوند که می تواند به تقویت مهارت های اجتماعی و هیجانی آن ها کمک کند نتایج بررسی ها نشان می دهند که دانش آموزانی که در بازی های نقش آفرینی شرکت کرده اند، نسبت به همتایان خود، توانایی بیشتری در مدیریت هیجانات و مقابله با استرس دارند. این یافته ها بر اهمیت استفاده از بازی های نقش آفرینی به عنوان یک ابزار آموزشی موثر در مدارس تاکید می کند و پیشنهاداتی برای بهبود برنامه های آموزشی ارائه می دهد. در نهایت، این تحقیق نشان می دهد که بازی های نقش آفرینی می توانند به عنوان یک روش موثر در تقویت تاب آوری هیجانی دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرند و نیاز به توجه بیشتر به این ابزار در نظام آموزشی احساس می شود.

کلیدواژه ها:

بازی های نقش آفرینی ، مهارتهای تب آوری ، دانش آموزان