اهمیت آموزشهای نوآورانه در سند تحول

با گسترش فناوری های نوین و تغییرات بنیادین در نیازهای آموزشی جوامع، آموزشهای سنتی دیگر پاسخگوی مقتضیات جدید نیستند. سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران، به عنوان نقشه راه آموزش کشور، بر نهادینه سازی آموزشهای نوآورانه به منظور تحقق اهداف تربیتی و یادگیری موثر تاکید دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اهمیت آموزشهای نوآورانه در سند تحول، به روش تحلیلی-توصیفی انجام شد. یافته ها نشان می دهد که مفاهیمی چون یادگیری فعال، آموزش تلفیقی، بهره گیری از فناوری های هوشمند و رویکردهای خلاقانه، جایگاه مهمی در این سند دارند و می توانند کیفیت آموزش را ارتقا دهند. این پژوهش پیشنهاد می کند که برای تحقق کامل اهداف سند، معلمان باید در حوزه نوآوری آموزشی توانمند شوند و ساختارهای آموزشی نیز بازطراحی شوند.

کلیدواژه ها:

آموزش نوآورانه ، سند تحول بنیادین ، یادگیری فعال ، فناوری آموزشی ، خلاقیت آموزشی