تاثیر آموزش معکوس در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

آموزش معکوس (Flipped Learning) به عنوان یک رویکرد نوین در آموزش، تحول بزرگی در نحوه تدریس و یادگیری در مدارس ایجاد کرده است. این روش با جابجایی نقش های سنتی معلم و دانش آموز، از مدل های آموزشی مرسوم فاصله گرفته و فرآیند یادگیری را به صورت تعاملی تر و دانش آموزمحورتر درآورده است. در این مدل، محتوای آموزشی از طریق ویدیوها، پادکست ها و سایر منابع آنلاین به دانش آموزان ارائه می شود و زمان کلاس به بحث های گروهی، تمرینات عملی و ارزیابی های فعال اختصاص می یابد. هدف این مقاله بررسی تاثیر آموزش معکوس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و مقایسه آن با روش های سنتی تدریس است. نتایج تحقیق نشان می دهد که استفاده از این روش می تواند موجب بهبود قابل توجه در یادگیری دانش آموزان، افزایش مشارکت در کلاس و ارتقای توانایی های تحلیلی و انتقادی آن ها شود.

کلیدواژه ها:

آموزش معکوس ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری فعال ، تدریس تعاملی ، روش های نوین آموزشی ، ارزیابی