نقش هوش مصنوعی در تربیت دینی نسل های آینده

با گسترش فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی (Artificial Intelligence)، حوزه تعلیم و تربیت با فرصت ها و چالش های نوینی روبرو شده است. اسلام به عنوان یک نظام جامع تربیتی، همواره بر اهمیت یادگیری، رشد اخلاقی، و تربیت متعادل انسان تاکید داشته و فناوری را در صورتی که در خدمت تعالی انسان و ارزش های الهی قرار گیرد، مثبت ارزیابی می کند. این مقاله با روش توصیفی تحلیلی، ضمن تبیین ضرورت ورود هوش مصنوعی به میدان تعلیم و تربیت نسل آینده، فرصت های ارائه شده توسط این فناوری «همچون شخصی سازی آموزش دینی، ارتقای پژوهش دینی، گسترش عدالت آموزشی و آموزش فراگیر» و هم چنین مهم ترین چالش ها و ملاحظات اخلاقی یعنی حفظ کرامت انسانی، عدل در دسترسی، تهدید هویت دینی و امنیت داده ها را از منظر اسلام بررسی می کند. نتیجه پژوهش نشان می دهد که اگر هوش مصنوعی با رویکرد بومی سازی و برنامه ریزی مبتنی بر ارزش های اسلامی به کار گرفته شود، می تواند به صورت موثری در خدمت تعالی علمی و اخلاقی نسل آینده قرار گیرد. اما غفلت از ابعاد اخلاقی، فقهی و فرهنگی این فناوری، می تواند پیامدهای جبران ناپذیری برای هویت اسلامی و ارزش های تربیتی جامعه به بار آورد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تربیت اسلامی ، عدالت آموزشی ، اخلاق فناوری ، امنیت داده ها ، آموزش دینی ، هویت فرهنگی.