چگونه توانستم با اجرای کارگاه های عملی گرافیک، خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان را تقویت کنم؟

هدف این اقدام پژوهی، تقویت خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان دختر کلاس دوازدهم رشته گرافیک از طریق اجرای کارگاه های عملی گرافیک بود. روش تحقیق کاربردی-توسعه ای با رویکرد آمیخته (کیفی-کمی) بوده است. جامعه آماری شامل ۲۲ دانش آموز دختر کلاس دوازدهم رشته گرافیک مدرسه پژوهش بود. ابزارهای جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه تفکر خلاق تورنس (فرم کوتاه)، آزمون تفکر انتقادی واتسون-گلیزر، مشاهده ساختاریافته، نمونه کارهای هنری دانش آموزان و مصاحبه نیمه ساختاریافته بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون t زوجی) تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که اجرای کارگاه های عملی گرافیک به طور معناداری باعث افزایش نمرات خلاقیت (از میانگین ۶۵/۳ به ۴۲/۴) و تفکر انتقادی (از میانگین ۵۸/۲ به ۲۵/۴) دانش آموزان شده است. همچنین کیفیت آثار هنری آنان بهبود یافته و انگیزه یادگیری افزایش پیدا کرده است.

کلیدواژه ها:

کارگاه عملی گرافیک ، خلاقیت ، تفکر انتقادی ، آموزش هنر ، هنرستان