بررسی و تحلیل تاثیر مهارت های اجتماعی معلمان بر کاهش اضطراب اجتماعی در کلاس های درس

این مقاله به بررسی و تحلیل تاثیر مهارت های اجتماعی معلمان بر کاهش اضطراب اجتماعی در کلاس های درس می پردازد. در دنیای امروز، اضطراب اجتماعی یکی از چالش های مهم در زمینه آموزشی است که می تواند بر عملکرد تحصیلی و روانی دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. پژوهش حاضر با استفاده از روش های کیفی و کمی، به تجزیه و تحلیل داده های حاصل از پرسشنامه ها و مصاحبه های عمیق با معلمان و دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که مهارت های اجتماعی معلمان، از جمله توانایی برقراری ارتباط موثر، همدلی و مدیریت تنش های گروهی، به طور معناداری می تواند به کاهش سطح اضطراب اجتماعی در دانش آموزان کمک کند. همچنین، ایجاد فضایی امن و حمایتی در کلاس درس به افزایش مشارکت و تعامل مثبت میان دانش آموزان منجر می شود. این پژوهش می تواند راهنمایی برای سیاست گذاران آموزشی و معلمان باشد تا بر اهمیت توسعه مهارت های اجتماعی در فرایند یاددهی و یادگیری تاکید کنند.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، اضطراب اجتماعی ، معلمان ، کلاس های درس ، تعامل مثبت ، حمایت عاطفی