رضایت از برگزاری ژورنال کلاب از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی گروه مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی شیراز

مقدمه: ژورنال کلاب ها  به عنوان یکی از ابزارهای آموزشی موثر در دانشگاه ها و مراکز پژوهشی، نقش مهمی در ارتقاء سطح دانش و توانمندی های علمی دانشجویان ایفا می کنند. این جلسات، فرصتی را برای بررسی و نقد مقالات علمی و پژوهشی فراهم می آورند که می تواند به بهبود مهارت های تحلیلی و انتقادی دانشجویان منجر شود. در گروه مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی شیراز، ژورنال کلاب ها به عنوان بخش مهمی از برنامه آموزشی دوره های کارشناسی ارشد و دکتری در نظر گرفته شده اند. لذا هدف از این مطالعه، بررسی رضایت برگزاری ژورنال کلاب ها از دیدگاه دانشجویان تحصیلات تکمیلی گروه مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی شیراز در سال ۱۴۰۳ است.روش کار: در این مطالعه مقطعی که در سال ۱۴۰۳ در گروه مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی شیراز انجام شد، دانشجویان در دو مقطع کارشناسی ارشد و دکتری در مطالعه شرکت کردند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری و با آزمون های توصیفی و آنالیز واریانس یک طرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج: بر اساس یافته ها در سه حیطه نحوه برگزاری، نحوه ارائه و تسلط دانشجو و تاثیرگذاری و توسعه انگیزه تفاوت معناداری بین دیدگاه دو گروه وجود نداشت (p > ۰.۰۵).بیشترین میانگین نمره مربوط به حیطه نحوه برگزاری     (۳۶.۸۴ ± ۵.۹۲) و کمترین آن مربوط به تاثیرگذاری و توسعه انگیزه (۰۸/۲۲۴.۰۸ ± ۴.۱۱) بود.نتیجه گیری: ژورنال کلاب ها تاثیر مثبتی بر مهارت ها و انگیزه دانشجویان تحصیلات تکمیلی در گروه مهندسی بهداشت محیط دانشگاه علوم پزشکی شیراز داشته اند. با این حال بهبود در نحوه برگزاری جلسات و توجه به مکان و زمان مناسب برای برگزاری آن ها می تواند رضایت دانشجویان را افزایش دهد. این نتایج می تواند به بهبود کیفیت برنامه های آموزشی و پژوهشی در آینده کمک کند.

کلیدواژه ها:

ژورنال کلاب ، دانشجویان ، رضایت ، بهداشت محیط