نقش مدیریت خدمتگزار در ارتقای رفتار سازمانی معلمان و تحریک خلاقیت آموزشی در موسسات آموزشی

این مقاله به بررسی نقش مدیریت خدمتگزار در ارتقای رفتار سازمانی معلمان و تحریک خلاقیت آموزشی در موسسات آموزشی پرداخته است. با استفاده از یک روش تحقیق ترکیبی شامل تحلیل های کمی و کیفی، تاثیر ویژگی های مدیریت خدمتگزار بر رفتار سازمانی و خلاقیت آموزشی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که همدلی، حمایت و اعتماد از سوی مدیران به طور معناداری بر رفتار سازمانی و خلاقیت معلمان تاثیر مثبت دارد. داده های کیفی نیز نشان دهنده احساس انگیزه و مشارکت بیشتر معلمان در محیط های حمایتی بودند. بر این اساس، پیشنهاداتی برای بهبود مدیریت آموزشی و تقویت اصول مدیریت خدمتگزار ارائه شده است. این تحقیق می تواند به مدیران و سیاست گذاران آموزشی در ایجاد محیط های یادگیری موثر و خلاقانه کمک کند.

کلیدواژه ها:

نقش مدیریت خدمتگزار ، ارتقای رفتار سازمانی معلمان ، تحریک خلاقیت آموزشی ، موسسات آموزشی