تاثیر هوش مصنوعی بر روش های تدریس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_1749

تاریخ نمایه سازی: 13 تیر 1404

چکیده مقاله:

در سال های اخیر، پیشرفت های چشمگیر در حوزه هوش مصنوعی (AI) تحولات عمیقی در بخش های مختلف به ویژه آموزش و یادگیری ایجاد کرده است. روش های سنتی تدریس به تدریج جای خود را به رویکردهای نوینی می دهند که از فناوری های هوشمند برای بهبود کیفیت یاددهی-یادگیری بهره می برند. این مقاله با رویکرد مروری و بر پایه منابع کتابخانه ای، به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر روش های تدریس پرداخته و ابعاد مختلف این تاثیر را تحلیل می کند. نتایج نشان می دهد که AI می تواند موجب شخصی سازی آموزش، بهبود بازخوردهای فوری، افزایش تعامل یادگیرنده با محتوا و توانمندسازی معلمان در طراحی دروس شود. با این حال، چالش هایی مانند نابرابری دسترسی، مسائل اخلاقی، و کاهش تعامل انسانی نیز وجود دارند. این مقاله ضمن مرور مطالعات پیشین، پیشنهاداتی برای استفاده هدفمند و اثربخش از هوش مصنوعی در آموزش ارائه می دهد.

نویسندگان

زهرا رضایی

کارشناسی ارشد شیمی آلی دانشگاه ولی عصر(عج) رفسنجان

ریحانه زندزاده

کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی( مثبت گرا)، دانشگاه آزاد خمینی شهر

زهرا باقرپور

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور شهرضا

نفیسه فتحی

کارشناسی علوم تربیتی (مدیریت اموزشی ) دانشگاه الزهرا ، ده ونک